FELICES FIESTAS

HOY HEMOS DECIDIDO HACER UNA FOTO A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA FELICITAROS LAS FIESTAS, AUNQUE NO ESTÁN TODOS PORQUE ALGUNOS ESTÁN MALITOS, PERO TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS Y SUS MAESTRAS OS DESEAN FELIZ NAVIDAD Y UN PRÓSPERO AÑO NUEVO 2012.

NOS VEMOS EL AÑO QUE VIENE (EL 9 DE ENERO).

FELICES FIESTAS on PhotoPeach




FELICES FIESTAS on PhotoPeach

ACTUACIÓN DE NAVIDAD

AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO DE LA ACTUACIÓN DE NAVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS, QUE AUNQUE HUBO ALGUNAS DIFICULTADES AL FINAL SALIÓ MUY BIEN. ESPERO QUE OS GUSTE.

ÁRBOLES DE NAVIDAD

OS MOSTRAMOS LAS OBRAS DE ARTE QUE HAN HECHO NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS CON AYUDA DE SUS FAMILIAS.

GRACIAS A LAS FAMILIAS POR PARTICIPAR EN ESTA ACTIVIDAD.

ACTUACIÓN DE NAVIDAD

EL PRÓXIMO LUNES 19 TENDRÁ LUGAR LA ACTUACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS, EN LA QUE OS CANTARÁN UNOS VILLANCICOS. ESTÁN MUY ILUSIONADOS.

LA ACTUACIÓN TENDRÁ LUGAR EN EL HALL DEL GARVAYO (EN EL EDIFICIO PRINCIPAL) Y SERÁ A LAS 9:20 APROXIMADAMENTE. DEPENDIENDO DE LO QUE TARDEMOS EN LLEGAR DESDE NUESTRO EDIFICIO.

ESTÁIS TODOS INVITADOS Y ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

FIESTA DE NAVIDAD

Como ya os hemos informado, el lunes 19 los niños y niñas vendrán vestidos de Navidad y os cantarán unos villancicos. Están muy ilusionados ensayando y lo van a hacer genial.
Para despedir este trimestre, el jueves 22 comeremos churros con chocolate y entregarán la carta a los Reyes Magos.

YA ESTAMOS LOS 25

DESPUÉS DE HABERSE IDO DOS ARDILLITAS, POR FÍN ESTAMOS OTRA VEZ LOS 25.

LAS ARDILLAS

DÍA DEL NIÑO

EL VIERNES 18 DE NOVIEMBRE CELEBRAMOS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS EL DÍA DEL NIÑO CON UNOS TALLERES DE JUEGOS EN LOS QUE CONTAMOS CON LA INIGUALABLE COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS. MUCHÍSIMAS GRACIAS.
AQUÍ TENÉIS UNA PEQUEÑA MUESTRA DE LO QUE HICIMOS.

FIESTA DE OTOÑO

HEMOS CELEBRADO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS LA FIESTA DEL OTOÑO EN LA QUE CANTAMOS CANCIONES Y COMIMOS CASTAÑAS ASADAS Y MANDARINAS. CONTAMOS CON LA COLABORACIÓN DE LAS MADRES QUE NOS ASARON LAS CASTAÑAS. NOS LO PASAMOS GENIAL.
AQUÍ PODÉIS ESCUCHAR ALGUNA DE LAS CANCIONES QUE CANTAMOS ESE DÍA.
OTOÑO LLEGÓ, CANTADA POR LA CLASE DE LAS ARDILLAS. ESPERO QUE OS GUSTE.

CAPERUCITA ROJA

EL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA NOS HA PERMITIDO JUGAR A SER DISTINTOS PERSONAJES Y LES HA AYUDADO A EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE LES PRODUCEN. PARA ELLO HEMOS CONTADO EL CUENTO UTILIZANDO MARIONETAS, CON LÁMINAS, ENTRE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS; LO HEMOS DRAMATIZADO Y HEMOS HECHO JUEGOS PSICOMOTRICES.
HAN REALIZADO DISTINTOS TRABAJOS PLÁSTICOS: DIBUJAR, COLOREAR, PEGAR, Y HAN "ESCRITO" Y "LEÍDO" A SU MANERA.
OS PROPONEMOS QUE LEÁIS EL CUENTO CON VUESTRO HIJO O HIJA, QUE OS LO CUENTE, QUE JUGUÉIS CON LAS MARIONETAS Y CUALQUIER OTRA ACTIVIDAD QUE SE OS OCURRA.
AQUÍ PODÉIS VER UN PEQUEÑO CUENTO DE CAPERUCITA ROJA.

COMENTARIOS

TODOS AQUELLOS PADRES, MADRES, O CUALQUIER OTRA PERSONA QUE LO DESEE, PUEDE HACER COMENTARIOS EN ESTE BLOG. AL IGUAL QUE SI TENÉIS ALGUNA DUDA O SUGERENCIA, INTENTAREMOS RESPONDER A ELLA.
       ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

NUESTRA MASCOTA

 COMO YA SABÉIS EN CADA UNA DE LAS CLASES DE 3 AÑOS HEMOS ELEGIDO UNA MASCOTA. ELEGIR LA MASCOTA HA SIDO LA PRIMERA DECISIÓN COLECTIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, POR LO QUE PARA LA MAYORÍA ES UN ANIMAL SIGNIFICATIVO. NOS HA SERVIDO PARA AYUDARLES A ACEPTAR QUE NO TODOS TENEMOS LAS MISMAS PREFERENCIAS Y CUANDO ESTAMOS EN GRUPO NO SIEMPRE SE PUEDE HACER LO QUE CADA UNO DESEA.

            TENER UNA MASCOTA NOS ES ÚTIL PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE, PUES EN CADA UNA DE LAS MESAS HAY UN ANIMAL DE UN COLOR DIFERENTES Y ÉSTO FACILITA LA REALIZACIÓN DE ALGUNAS ACTIVIDADES; ES UN ELEMENTO DE UNIÓN ENTRE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS Y AYUDA A DIFERENCIAR CADA UNA DE LAS CLASES DE 3 AÑOS: TIBURONES, ARDILLAS Y JIRAFAS.

            TAMBIÉN LO UTILIZAMOS PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA INVESTIGACIÓN, YA QUE HAN PODIDO OBSERVAR COMO EN LOS LIBROS Y EN INTERNET PODEMOS ENCONTRAR INFORMACIÓN SOBRE NUESTRA MASCOTA. NO MENOS IMPORTANTE PARA ELLOS ES EL PODER JUGAR, CANTAR, BAILAR Y ESCUCHAR CUENTOS SOBRE SU MASCOTA.

            OS INVITAMOS A QUE LEÁIS Y COMENTÉIS ESTE LIBRO CON VUESTRO HIJO O HIJA Y OS HABLE DE SU MASCOTA.

            GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

            SI QUERÉIS ESCUCHAR LAS CANCIONES DE:

-          LA JIRAFA RESFRIADA (PINCHAR EN LOS ENLACES). MIRA ESA JIRAFA.

                        -     LOS TIBURONES (PINCHAR EN EL ENLACE).

-          LAS ARDILLAS: AQUÍ TENÉIS UN VIDEO DE CÓMO CANTAN VUESTROS HIJOS.
    PARA PODER VER EL VÍDEO DE LAS ARDILLAS TENÉIS QUE DARME VUESTRO CORREO ELECTRÓNICO Y YO OS AUTORIZARÉ.

NUEVA PROMOCIÓN

SIN OLVIDAR A LA ANTERIOR PROMOCIÓN, COMENZAMOS CON UN GRUPO NUEVO. NIÑOS Y NIÑAS LLENOS DE INOCENCIA Y CON MUCHAS GANAS DE APRENDER.

OS PRESENTO A LAS ARDILLAS, LAS JIRAFAS Y LOS TIBURONES, PARA QUE VEÁIS LO GUAPOS QUE SON:

GRADUACIÓN PROMOCIÓN 2008/2011

¡QUIÉN LO IBA A DECIR! CUANDO HACE 3 AÑOS LLORABAN PORQUE NO QUERÍAN IR AL COLE... Y YA SON MAYORES...

SABEMOS QUE LES VA A IR MUY BIEN Y ESTAREMOS DISPUESTAS PARA AYUDARLES EN LO QUE NECESITEN.


SUS MAESTRAS QUE SIEMPRE LOS LLEVARÁN EN SUS CORAZONES: MARIBEL, ALMUDENA E ISABEL.

LOS PEQUES DEL GARVAYO

ÉSTOS SON NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 5 AÑOS DEL CURSO ESCOLAR 2010/2011.

CLASE DE LOS COCODRILOS

CLASE DE LOS TIGRES

CLASE DE LOS PINGÜINOS

LOS HOMBRES PRIMITIVOS

FINALIZAREMOS ESTE CURSO ESCOLAR CON UN PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS HOMBRES PRIMITIVOS. CON LO QUE PASAREMOS DE LOS MAYORES AVANCES TECNOLÓGICOS PARA LA EXPLORACIÓN DEL UNIVERSO DEL PROYECTO ANTERIOR, A INVESTIGAR NUESTROS ORÍGENES.

AMBOS TEMAS APASIONAN A NIÑOS Y NIÑAS.

ACERCARLOS A LA FORMA DE VIDA DE NUESTROS ANTEPASADOS LES PERMITE REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES IMITANDO LAS QUE ENTONCES SE HACÍAN, COMPARAR SU FORMA DE VIDA CON LA NUESTRA, DESARROLLAR SU IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD,...

COMO MOTIVACIÓN INICIAL DE ESTE PROYECTO HEMOS REALIZADO UNA VISITA A LA GRANJA ESCUELA DE PÍÑAR Y CUEVA DE LAS VENTANAS.

HA SIDO UNA EXPERIENCIA ESTUPENDA CON LA QUE SE HAN SENTIDO COMO TROGLODITAS. MÁS DE UNO ESTABA DISPUESTO A CAMBIAR SU CASA POR ESTA AMPLIA CUEVA, PARA DEDICARSE A CAZAR ANIMALES CON LANZAS DE SÍLEX.

SE HAN MARAVILLADO AL VER QUE UTILIZANDO LOS INSTRUMENTOS Y MATERIALES DE LOS PRIMITIVOS PODÍAN CONSTRUIR SUS PROPIOS PINCELES Y PINTAR EN UN TROZO DE PIEDRA. HAN DISFRUTADO CON LA AGRADABLE TEXTURA DE LA ARCILLA Y PARA FINALIZAR HAN CONOCIDO A UN PERSONAJE MUY PARTICULAR "COCOCHUNGO", QUE LES HA ENSEÑADO CÓMO HACER FUEGO SIN CERILLAS, MECHEROS, NI NADA PARECIDO.

EN FIN, TODA UNA AVENTURA PARA INICIAR NUESTRA INVESTIGACIÓN.

EL UNIVERSO

COMO ES HABITUAL EN NUESTRA FORMA DE TRABAJO, INICIAMOS EL PROYECTO PREGUNTÁNDOLES A LOS NIÑOS Y NIÑAS LO QUE SABÍAN Y LO QUE DESEABAN SABER ACERCA DEL UNIVERSO.
ASÍ DESCUBRIMOS QUE PARA ELLOS EL UNIVERSO ES EL LUGAR DONDE ESTÁ LA TIERRA Y MUCHOS PLANETAS. EN EL ESPACIO NO HAY AIRE Y TE TIENES QUE PONER UN CASCO PARA RESPIRAR,...
QUERÍAN SABER QUÉ HAY EN LOS PLANETAS, SI EXISTEN LOS EXTRATERRESTRES, CÓMO VIAJAR AL ESPACIO, CÓMO SALEN DISPARADOS LOS COHETES ESPACIALES, PORQUÉ FLOTAN EN EL ESPACIO,...
EMPEZAMOS A BUSCAR RESPUESTAS EN UNA VISITA AL PLANETARIO DEL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA. ALLÍ COMPRAMOS LIBROS SOBRE EL TEMA, QUE HEMOS ESTADO UTILIZANDO EN NUESTRAS CLASES, ADEMÁS DE LA INFORMACIÓN Y VIDEOS QUE HEMOS ENCONTRADO EN INTERNET. LO MÁS ENRIQUECEDOR DEL TRABAJO HA SIDO LA INVESTIGACIÓN QUE HAN REALIZADO LOS NIÑOS Y NIÑAS, AGRUPADOS POR PAREJAS O TRÍOS, DE CADA UNO DE LOS PLANETAS, Y QUE UNA VEZ FINALIZADA HAN EXPUESTO A SUS COMPAÑEROS/AS DE CLASE, QUE A SU VEZ LES HAN PREGUNTADO Y ELLOS DEBÍAN RESPONDER.
PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS HA SIDO UNA ACTIVIDAD MUY MOTIVADORA PUÉS TENÍAN MUCHO INTERÉS EN INVESTIGAR "SU" PLANETA PARA DESPUÉS HACER DE "MAESTROS" Y EXPLICÁRSELO A LOS DEMÁS.
CON EL TRABAJO DE TODOS LOS GRUPOS HEMOS REALIZADO EL SISTEMA SOLAR DE LA CLASE.
COMO CURIOSIDAD, DECIR QUE SE HAN ASOMBRADO AL SABER QUE LA PERRA LAIKA VIAJÓ AL ESPACIO Y HAN DISFRUTADO CON LA CANCIÓN "LAIKA" DE MECANO Y "LOS PLANETAS" DE ENRIQUE Y ANA.
AQUÍ OS MOSTRAMOS EL RESULTADO FINAL DE CADA CLASE:

CLASE DE LOS PINGÜINOS

 

CLASE DE LOS COCODRILOS

APRENDEMOS DE LOS ARTISTAS

CREEMOS QUE QUIENES MEJOR PUEDEN AYUDARNOS A APRENDER SOBRE EL ARTE SON LOS ARTISTAS Y QUE ACERCAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A SU OBRA ES LA FORMA DE INTRODUCIRLOS EN EL MUNDO DEL ARTE Y FORMENTAR SU CREATIVIDAD.

HEMOS TRABAJADO SOBRE PABLO PICASSO Y ANDY WARHOL.

DESPUÉS DE OBSERVAR Y COMENTAR ALGUNAS OBRAS DE ESTOS ARTISTAS, LAS HEMOS UTILIZADO PARA REALIZAR DISTINTAS ACTIVIDADES: COLOREAR UN AUTORRETRATO DE PICASSO, DIBUJAR PALOMAS DE LA PAZ IMITANDO LAS QUE ÉL HACÍA, IMAGINAR Y PINTAR ALGUNOS FONDOS PARA PERSONAJES DE CUADROS DE PICASSO (ARLEQUÍN, MENINAS) Y HACER UNA MENINA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL COLLAGE.

LAS MENINAS DE LAS TRES CLASES SON ÉSTAS:

EN CUANTO A ANDY WARHOL, HAN COLOREADO FOTOS PROPIAS, IMITANDO LAS QUE WARHOL PINTABA Y HAN PINTADO FLORES PARA PEGARLAS EN FONDOS DE DISTINTOS COLORES.

LOS SERES MITOLÓGICOS

         EL TEMA DE LOS SERES MITOLÓGI COS RESULTA INTERESANTE PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS POR LO QUE TIENEN DE FANTÁSTICO Y EXTRAORDINARIO.

         PARA NOSOTRAS HA RESULTADO MUY ÚTIL PARA QUE ELLOS OBSERVEN CÓMO BUSCAMOS INFORMACIÓN EN LIBROS E INTERNET ACERCA DE LO QUE DESEAMOS, Y A PARTIR DE AHÍ ESCRIBIMOS EN NUESTRO TRABAJO LO QUE NOS HA PARECIDO MÁS INTERESANTE. NIÑOS Y NIÑAS HAN PARTICIPADO EN LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA MEDIDA DE SUS POSIBILIDADES.

         ADEMÁS DE APRENDER ALGUNAS COSAS SOBRE MITOLOGÍA HEMOS QUERIDO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES AL TENER QUE CREAR ELLOS UN SER IMAGINARIO, QUE PREVIAMENTE HAN PENSADO Y ANOTADO CÓMO VA A SER.

COMO ESTE TEMA HA DESPERTADO MUCHA CURIOSIDAD ENTRE NIÑOS Y NIÑAS HEMOS DECIDIDO QUE CONTINÚEN LLEVANDO A LAS CASAS EL LIBRO DE MITOLOGÍA, PARA QUE CADA UNO ELIJA EL SER QUE MÁS LE GUSTE Y LE LEAN INFORMACIÓN SOBRE EL MISMO, QUE LUEGO PUEDA CONTAR A LOS DEMÁS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE LA CLASE.

LOS SERES MITOLÓGICOS ELEGIDOS POR LOS PINGÜINOS SON ÉSTOS:

LOS ELEGIDOS POR LOS COCODRILOS SON:

PROYECTO MOTRIL

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE NUESTRO COLEGIO HAN TRABAJADO MOTRIL

CON ESTA TAREA NOS PROPONEMOS QUE NUESTRO ALUMNADO CONOZCA EL FUNCIONAMIENTO, UTILIDAD Y USO DE ALGUNOS ESPACIOS DE NUESTRA LOCALIDAD, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE A LO LARGO DE TODO EL PROCESO, APORTANDO SUS CONOCIMIENTOS E IDEAS Y CONTRASTÁNDOLOS CON LOS DE LOS DEMÁS.

TAREA FINAL:

CONSISTE EN ELABORAR UN LIBRO COLECTIVO, CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL GRUPO CLASE, SOBRE LUGARES IMPORTANTES DE NUESTRO PUEBLO.

ÉSTE ES EL RESULTADO FINAL:

PROYECTO DE LOS PINGÜINOS:

PROYECTO DE LOS TIGRES:

... Y EL PROYECTO DE LOS COCODRILOS: