DÍA GRANDE

     Hoy hemos celebrado el Día de nuestra tierra ANDALUCÍA.

     El día comenzó con la gymkana de juegos para los niños y niñas de otros ciclos, para pasar después a un gran encuentro de toda la comunidad educativa (niños y niñas, maestros y maestras, AMPA y familias que colaboraron en la elaboración de un rico desayuno andaluz)

     En ese encuentro, han tenido lugar varias actividades y cómo no, el Himno de Andalucía tocado a flauta por los niños y niñas de 6º de primaria y cantado por TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, mientras observaban muy atentos cómo izaban nuestra BANDERA ¡Qué emocionante!

     Después cada ciclo, pasó a degustar el rico desayuno con productos de nuestra tierra (pan con tomate, aceite, sal o azúcar y mandarinas)

      Aprendimos poemas de poetas andaluces y con todo ésto conseguimos los retos propuestos para el mes de Febrero.

      Algunos niños y niñas, y maestras llevan puestas todavía las pulseras de los retos del mes de enero, son todo un recordatorio del trabajo en equipo todos unidos (chicos y chicas), cumplir las normas de convivencia, colaborar en casa, jugar y divertirnos respetando a los demás, escuchar a los demás, cuidar nuestra tierra, aprender canciones, poesías,..., y con todo ésto y mucho más ... ENTRE TODOS, CONSEGUIREMOS SALVAR LA TIERRA. 

COMIENZAN LA CELEBRACIÓN

      Comenzamos la semana con los juegos organizados para la celebración del Día de Andalucía, en los que los alumnos y alumnas de 6º de primaria explican a los niños y niñas del colegio una gymkana de juegos.

     Los pequeños escuchan muy atentos a los mayores, los juegos que con tanto cariño han preparado para este día, explicando las normas y cómo se juega.

     Los mayores, se sienten importantes por ser los auténticos protagonistas y a su vez, ven lo difícil que es hacer que te escuchen y que te entiendan.

   

Ya tenemos las dos primeras pulseras de los retos del mes de febrero.

BIBLIOPATIO

     Hoy quería mostraros una actividad que llevamos haciendo durante este curso durante el tiempo de recreo... Es la BIBLIOPATIO.

      En la bibliopatio, podemos encontrar libros, sobre todo cuentos, para que aquellos niños y niñas que lo deseen puedan disfrutar de la lectura. Aprenden a colocarlos en su lugar correcto, guardan silencio para poder "leer" mejor y no molestar a los demás niños y niñas y lo que es mejor DISFRUTAN DE LA LECTURA.

¡POR FIN, CARNAVAL!

     Hoy después de mucho trabajo y esfuerzo, hemos podido celebrar el CARNAVAL. Hemos conseguido los cuatro DIAMANTES y hemos derrotado a Tanos, liberando así a la Patarrona de los villanos. ¡¡¡JUNTOS, LO HEMOS CONSEGUIDO!!!

   Así que hoy, cada niño y niña y maestra, ha venido disfrazado de aquello que más le gustaba. Estábamos tan contentos que hemos celebrado una gran fiesta con pase de disfraces, juegos, bailes y mucha diversión. 

     El periódico de hoy venía en blanco para que nosotros/as fuésemos los que escribiésemos la noticia, como auténticos periodistas.  

  

CUARTO RETO PARA SALVAR A LA PATARRONA

     Hoy, nos ha llegado el periódico en el que esta vez nos pedían ayuda Spiderman y Spiderwoman para conseguir el DIAMANTE VERDE y poder salvar así a la Patarrona.

     El reto era hacer un cartel para informar a las familias de que mañana 21 de febrero se celebraría el carnaval. Si lo hacíamos bien, conseguiríamos el cuarto anillo con el DIAMANTE VERDE y liberaríamos a la Patarrona.

     Pues, manos a la obra, así lo hicieron y éste fue el resultado:  

     Después, la Patarrona nos envió un mensaje en el que nos daba las gracias por haberla liberado y nos vería el año que viene.

   Así que papás y mamás, ya lo sabéis, MAÑANA 21 DE FEBRERO CELEBRAMOS EL CARNAVAL.

TERCER RETO PARA SALVAR A LA PATARRONA

      Hoy, nos hemos encontrado con el tercer reto para salvar a la Patarrona, esta vez nos pedían ayuda la Mujer Maravilla y el Capitán América, ya que habían perdido el diamante amarillo.

     Nos pedían que cada niño y niña construyese su propio escudo y fueran a Gothan City a derrotar a Tanos.

     ... y cómo era de esperar, nuestros-vuestros niños y niñas estaban entusiasmados con el reto y se pusieron a construirlo, para decorar el escudo tenían que poner tantas pegatinas o dibujar lo que nos indicasen los dados (número y color) y así lo hicieron.

     Después en Gothan City, cada niño/a tuvo que tener puntería para dar a Tanos y protegerse con su escudo... Nadie puede con ellos/as.

      Entre una de las pelotas, había una en la que en su interior nos apareció... el DIAMANTE AMARILLO, así que RETO SUPERADO.

     Ya solo nos falta el reto de mañana para poder liberar a la Patarrona y poder celebrar el Carnaval el viernes 21 de febrero. Id preparando los disfraces porque yo creo que estos niños y niñas son capaces de todo.  

SEGUNDO RETO PARA SALVAR A LA PATARRONA

       Hoy, los niños y niñas de infantil entraban al edificio con ilusión y con energía para conseguir superar lo que les propusiesen. Se han encontrado con un nuevo periódico en el que, esta vez, había que ayudar a Batman a conseguir el diamante AZUL para así estar más cerca de poder liberar a la Patarrona y poder celebrar el carnaval el 21 de febrero.

     El reto de hoy era hacer unas máscaras de superhéroe y superheroína además de un libro de superhéroes para así poder diferenciarlos de los villanos, en las que podamos ver cuál es su poder y cuál su debilidad. Una vez hecho el libro, lo dejaremos en clase para estudiarlo.

     Con nuestros antifaces, nos hemos reunído frente al mural de Gothan City y allí hemos hecho volar a los murciélagos de Batman y entre ellos había bolas con adivinanzas de superhéroes que tenían que adivinar... y ¡cómo no! han superado todos los retos del día y por lo tanto conseguimos el DIAMANTE AZUL.

PRIMER RETO PARA SALVAR A LA PATARRONA

      Hoy, los niños y niñas de infantil, han encontrado en los buzones de sus clases otro periódico....

      Esta vez, nos piden ayuda Superman y Supergirl para conseguir el DIAMANTE ROJO pero teniendo cuidado de no coger los VERDES que son de kriptonita y les quitan el poder a los superhéroes.

     El reto que nos han mandado era maquillarse como superhéroes haciendo antes un boceto, y un compañero o compañera, tenía  que seguir, con exactitud, el dibujo y maquillarnos como lo habian dibujado.

      Aquí os dejo el periódico que hemos recibido y el código QR para que podáis ver lo que nos dijeron.

SALVAR A LA PATARRONA

     El viernes, hubo una revolución en infantil, nos apareció un mural de una ciudad con una página de un periódico en el que se podía leer lo siguiente:

    Os podéis imaginar la emoción y nerviosismo que tuvimos todo el día, los más mayores nada más ver a la niña junto a la bomba, sabían que se trataba de la Patarrona y que había que ayudarla, así que entre todos/as leímos el periódico y nos dimos cuenta de lo que estaba ocurriendo:
     Los villanos habían capturado a la Patarrona y no habría carnaval, si no conseguíamos recuperar los 4 anillos del poder y así conseguir liberarla.
    Como ya somos expertos en lo digital, se dieron cuenta del código QR y lo escaneamos... ¡madre mía lo que nos encontramos!...
    Aquí os dejo el código QR para que veáis lo que pasó.

 

     Cada niño y niña, llevó a casa el periódico para contar en casa lo ocurrido en el día y anotaron por detrás el problema que teníamos... y todos y todas están ansiosos/as de que llegue el lunes para tener las noticias siguientes. 

     Todos unidos podremos salvar a la Patarrona y así poder celebrar el carnaval el 21 de febrero.

NUEVOS RETOS PARA EL MES DE FEBRERO

     Hemos acabado los retos del mes de enero y nos llegan los del mes de febrero, esta vez se trata de preparar entre todos y todas la celebración del Día de Andalucía, para lo cual nos llegó este GENIALLY como motivación (sobre todo para los más pequeños del colegio)

     En cuanto lo vieron, estaban dispuestos/as a ayudar a SALVAR LA TIERRA con su pequeño granito de arena.
      ENTRE TODOS, PODEMOS.

SUPERADOS LOS RETOS DEL MES DE ENERO

    Después de mucho trabajo, al final lo hemos conseguido. 

   ¡¡¡HEMOS SUPERADO LOS RETOS DEL MES DE ENERO!!!

    Hoy hemos ido a exponer a los niños y niñas mayores, lo que hemos aprendido sobre nuestro mensajero de la paz, en nuestro caso YAYOI KUSAMA y nos ha salido muy bien.

    Hemos hablado alto y claro para que nos pudieran escuchar bien, hemos respondido a las preguntas que nos hacían los mayores y éstos, que nos escuchaban con mucha atención, se han quedado impresionados de todo lo que habíamos aprendido. 

   Por lo tanto, hemos conseguido la pulsera verde y ¡¡¡YA TENEMOS LAS 5 PULSERAS OLÍMPICAS!!!

   Venían muy orgullosos y satisfechos del trabajo realizado y tienen muy claro que consiguiendo las pulseras no nos olvidamos de lo que significa. Tenemos que seguir respetando las normas, colaborar en las tareas de casa, cuidar de nuestros amigos y amigas, seguir aprendiendo cosas y por supuesto, seguir AYUDANDO A SALVAR LA TIERRA. ¡ENTRE TODOS Y TODAS LO CONSEGUIREMOS!

PULSERA MORADA

     Para conseguir la pulsera morada, los niños y niñas llevaron a casa una ficha en la que tendrían que ir coloreando unas tareas cada día que las íban realizando y el miércoles la entregarían en clase y si colaboraban en casa... obtendrían la cuarta pulsera, y ¡cómo no! por supuesto que están colaborando.

      Ya solo nos falta la última pulsera cuando expongamos a otro curso la biografía de un mensajero de la pas, que ya casi está lista.

DÍA DE LA PAZ

     Hoy hemos celebrado el día de la Paz, aunque llevamos varias semanas preparando distintas actividades.
     Entre todos/as, queremos salvar la tierra. Para ello, este mes de enero hemos preparado cinco retos para conseguir las cinco pulseras:
    1. Carrera Save The Children por los niños y niñas de Rohingya.
    2. Tener una buena convivencia con los demás tanto en clase como en el tiempo de recreo.
    3. Cantar y bailar la canción "Cuando me siento bien" de Efecto Pasillo.
    4. Colaborar en las tareas domésticas.
    5. Exposición de un mensajero de la paz por nivel.
 
    Conforme vayan superando los retos, obtendrán la pulsera del color correspondiente para así (entre todos/as) salvar la Tierra.

                                                                                                                                     (pincha en la imagen)

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      De momento, hemos conseguido tres de las cinco pulseras.
   

      En los próximos días, rcogeremos una tabla que están rellenando en casa para comprobar si están o no colaborando en las tareas domésticas.


    Y la última pulsera se conseguirá cuando cada curso vaya a exponer lo que han investigado sobre un mensajero/a de la paz a otro curso del colegio.