CUARTA Y ÚLTIMA PRUEBA

     Hoy hemos recibido la última prueba, en algunas clases ha costado encontrar el sobre con la carta de la Patarrona pero al final ha aparecido.

     En esta ocasión, la adivinanza nos decía que "tenía cuatro patas, bigotes y cola", así que tras mucho dialogar con los niños y niñas hemos elegido nuestra solución a la adivinanza y nos hemos dispuesto a hacer nuestro listado con lo que necesitábamos para disfrazarnos: una cola de diferentes tamaños, larguras,..., vimos cómo podíamos ponernos las orejas y los bigotes, así que con todo ésto nos disfrazamos y salimos a cantar, bailar y jugar con la Patarrona y por supuesto, hacernos la foto para mandársela a la Bruja Rechinadientes.

    Al juntarnos las tres clases nos encontramos con un problema, cada clase venían disfrazados de un animal diferente: tigres, gatos y conejos y nos dimos cuenta de que ninguno se había equivocado, todos cumplían con lo que decía en la adivinanza, tan sólo había que poner más datos para concretar más en un animal concreto. Así que lo habíamos conseguido, ¡PRUEBAS SUPERADAS! 

     Casí al irnos a nuestras clases, recibimos una llamada de teléfono, era la Bruja, estaba muy enfadada y nos dijo que habíamos superado las cuatro pruebas y que por lo tanto mañana podríamos celebrar el CARNAVAL y lo más importante, la Patarrona se convertiría en niña. ¡Bravo por todos nosotros!

      Así que mañana nos vemos todos disfrazados.

PRUEBA 3ª DE LA PATARRONA

       Hoy, nos llegó la carta de la Patarrona con la tercera prueba en la que nos daba una nueva adivinanza que había que resolver, en esta ocasión los personajes eran: Los Superhéroes y las Superheroínas.

     Estaban emocionados contando los personajes favoritos de cada uno, sus poderes, cómo van vestidos, si llevan algún objeto especial, cómo es su máscara,... Así que, con todo lo que nos iban contando hemos elaborado una gran lista. Primeramente, solo salían nombres de superhéroes (Spiderman, Superman, Batman, Thor,...) y los niños decían que no había mujeres, entonces las chicas han empezado a decir nombres de superheroínas tales como: Lady Bug, Cat Woman, e incluso Elsa (de Frozen) y la han defendido, muy bien, diciendo que tiene el poder del hielo y que salvó a gente. Así que la incluímos en la lista.

     Después nos hemos hecho unos antifaces y los hemos decorado a nuestro gusto, anotando por detrás nuestro superhéroe favorito y su poder. También nos hemos puesto capas para poder volar.

      Una vez disfrazados como nos pedían en la carta, salimos a disfrazar a la Patarrona y cantamos, bailamos y jugamos todos juntos como superhéroes... y por supuesto nos hicimos la foto para mandársela a la Bruja Rechinadientes al número 123 y poder superar esta prueba.

     Ya sólo nos queda un día para superar las 4 pruebas y si lo conseguimos....¡PODREMOS CELEBRAR EL CARNAVAL EL VIERNES 9! 

CONTINUAMOS CON LA PATARRONA

      Llegó el lunes y nos encontramos con una carta nuevamente de la Patarrona (como ya nos había avisado) con la primera prueba. Había que resolver una adivinanza y disfrazarnos nosotros y a la Patarrona de ese personaje, en este caso se trataba de Reyes y Reinas.

     Dialogamos en clase sobre lo que llevan los reyes y reinas y decidimos hacer nuestras propias coronas, pero claro, siguiendo unas pautas: había que poner tantas pegatinas del color y la cantidad que nos indicasen los dados, las decoramos como cada uno quiso y una vez realizadas las coronas salimos a cantar, jugar y bailar como lo hacen los reyes.

      Para terminar, nos hicimos la foto que había que mandar a la bruja para comprobar que habíamos resuelto la primera prueba, así que las seños nos hicieron la foto a todos los niños y niñas con la Patarrona y la mandaron al número 123, que es el teléfono de la Bruja Rechinadientes.

     El martes, la Patarrona, de nuevo nos mandó una carta en la que nos pedía la solución a otra adivinanza, en la que el personaje eran los Payasos.

     En esta ocasión, hablamos sobre cómo van vestidos y maquillados, lo que hacen, dónde están,...  hicimos un boceto de cómo nos maquillaríamos y el color de nuestra pajarita y teníamos que ser fieles a lo que habíamos dibujado. Un niño pintaba a otro siguiendo lo que había dibujado su compañero y luego a la inversa. La pajarita la decoraron con pegatinas que nos iba indicando el dado y vimos de qué manera podíamos ponerla en la camiseta, algunos niños decían con pegamento, otros que no porque se nos manchaba la camiseta, decidimos que con fixo podría quedar bien. 

     Una vez maquillados y con nuestras pajaritas, salimos a jugar, cantar y bailar con la Patarrona y hacernos la foto que había que mandar al número 123. Lo pasamos tan bien, casi como si hubiésemos ido a un circo.

     La cara de las mamás al vernos, no fue de tanta risa, aunque otras sí que se rieron mucho, cuando nos vieron maquillados a nuestro estilo, pero la verdad es que los niños y niñas disfrutaron muchísimo este día. Mil perdones por las manchas. 

     ... A ver mañana qué prueba tenemos que superar???? La Bruja Rechinadientes está muy enfadada porque estamos consiguiendo superar las pruebas. ¡Lo vamos a conseguir! y podremos celebrar el carnaval este viernes.

LA PATARRONA

    Y no paramos... después de tener nuestra gran fiesta de Elmer, nos han dejado una carta con el sello del médico (decían algunos), después vimos que se trataba del sello de la Junta de Andalucía que también lo ven cuando van al médico.

   Pués bien, la carta iba dirigida a los niños y niñas de la clase de (los gatitos, los conejitos y las vaquitas) del Colegio Garvayo Dinelli de Motril y la remitía alguien llamada Patarrona.

    Dentro había una carta que decía que la Patarrona era una niña a la que le encantaba el carnaval, pero que tenía un gran problema,  la Bruja Rechinadientes la había convertido en muñeca y sólo volvería a ser niña cuando superase cuatro pruebas. Todos teníamos que ayudarle a superarlas y si lo conseguíamos, nos invitaba a celebrar el carnaval el 9 de febrero.

     Así que todos decidimos que la íbamos a ayudar y esperaríamos sus noticias...

ELMER

      Hemos estado trabajando un nuevo proyecto... ELMER. Aunque seguro que vuestros hijos/as ya os habrán contado todo lo que hemos aprendido.

       Se trata de un cuento escrito por David McKee y que nos enseña a aceptar a los que son diferentes. Pretendemos trabajar la diversidad desde la tolerancia y que debemos aceptarnos (a nosotros mismos y a los demás) tal como somos. Aquí os dejo el cuento contado por niños de 5 años:

                     

      Y también hemos aprendido una canción en español y otra en inglés:

                      


               

 El cuento en inglés:


                         

    Durante este proyecto, hemos dramatizado el cuento, cantado las canciones y nos hemos metido en la piel de Elmer. Hemos vivenciado cómo se sentía y hemos compartido sus alegría y tristeza.

   Un día Elmer dejó una carta en la que nos invitaba a una gran fiesta, para ello nos dejó material para que cada niño y niña se hiciera su propio traje con el que ir vestido para ese gran día.

   Cada uno eligió el color que más le gustaba y vimos que necesitábamos hacer un agujero para meter la cabeza y dos a los lados para los brazos. También hemos medido por dónde queríamos que nos llegase de largo.

    Después llegó el momento de dar rienda suelta a nuestra imaginación y creatividad, hicimos un listado con los materiales que necesitaríamos para decorarlo, así vimos que podíamos usar: rotuladores mágicos, plumas, pompones, pegatinas de todos los tipos y colores, estrellas, corazones, ... así que ¡manos a la obra!

    Y ya sólo nos faltaba una careta con la cara de nuestro amigo Elmer.

    Hicimos un cartel para anuncia la Fiesta y lo decoramos entre todos, el día sería el viernes 2 de febrero a las 10 de la mañana.

    Llegó el gran día, pero la clase de las vacas han caído enfermos muchos niños por lo que decidieron cancelar la fiesta para otro día en el que estén todos.

     Los conejitos y los gatitos sí que la hicieron y nos vestimos con nuestros trajes, fuimos a la sala de psicomotricidad y allí jugamos, cantamos y bailamos como elefantes. Fue muy divertido.

   Aquí os dejo alguna foto para que veáis lo guapos que íbamos: 

  

DÍA DE LA PAZ

      Hoy todos los niños y niñas vinieron vestidos con camiseta blanca y nos juntamos en el patio de primaria para celebrar el Día de la Paz. Aunque en realidad, no debe ser un "Día" si no todos los días de nuestras vidas. 

     Los mayores nos contaron muchas cosas relacionadas con esta celebración y todos juntos cantamos la canción "Madre Tierra" de Chayanne ¡Nos encanta!

            

     Después las mamás nos habían preparado unas ricas palomitas de maiz que nos comimos todos juntos. 

      Muchísimas gracias mamis, como siempre no podríamos hacer todas estas cosas sin vuestra ayuda.

    Aquí os dejo las fotos de nuestros-vuestros niños y niñas con el mural de Elmer.

 

NUESTRAS EMOCIONES CON EL MONSTRUO DE COLORES

       Para trabajar nuestras emociones, hemos trabajado el cuento de el “Monstruo de Colores" de Anna Llena, en el que se cuenta la historia de un monstruo, que no sabe identificar sus emociones, por lo que las siente todas mezcladas. Una niña le va ayudando a reconocer cada emoción y las va asociando a distintos colores: alegría-amarillo, tristeza-azul, rabia-rojo, miedo-negro, calma-verde y amor-rosa.

      A partir de este cuento y utilizando variedad de juegos, música y otras actividades hemos ayudado a los niños y niñas a reconocer y expresar las distintas emociones, así como a iniciar el control sobre ellas, cuando es necesario.

       Para finalizar el trabajo, hemos hecho la fiesta de las emociones y se han llevado a casa el disfraz de monstruo verde, que es el de la tranquilidad, emoción que pretendemos fomentar en la clase.

        Aquí os dejo unas fotos para que veáis nuestro rincón de las emociones.