NUEVO PROYECTO

     Hace algunos días nos encontramos las clases como os mostraré más abajo, podéis imaginar las caritas de emoción que tenían al ver nuestras clases convertidas en auténticos CASTILLOS. Nos dejaron una nota en la que nos invitaban al nombramiento de caballeros si trabajábamos duro y conseguíamos superar unos retos.

     Por supuesto, en seguida, surgió el dilema de si las niñas podían nombrarse caballeros, lo tenían claro, NO, pero claro, algunas querían y otras lo que realmente querían era ser princesas, pero en la nota no decía nada de princesas, así que decidimos preguntar en las otras clases por si allí el nombramiento era de princesas.

    En las otras clases eran también caballeros, así que, después de mucho dialogar, decidimos que jugaríamos a todo lo que había en el castillo, trabajaríamos duro para superar los retos y no importaba que se llamase "caballeros", las niñas también podían jugar a eso, al igual que los niños también podían ponerse disfraces de princesas y no pasaba nada ni había que burlarse por ello. 

EL POLLITO PITO

    Aquí os dejo el cuento publicado en el blog "siembraestrellas" de nuestra querida compañera Belinda que tanto nos ayuda con vuestros-nuestros niños y niñas para estimular su lenguaje. Este cuento les encanta y se lo saben de memoria.

CUENTO POLLITO PITO




    

CROMA DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA

       Antes de nada, pedir disculpas a mis seguidores por no haber publicado nada en tanto tiempo, pero estábamos tan inmersos en el proyecto que no he tenido tiempo para nada.

      Como ya sabéis el granjero, nos pidió ayuda para enseñar a los animales de la granja todo lo que habían olvidado (qué comían, cómo se llamaban, cómo nacían sus hijos, cómo se llamaban sus crías, de qué estaba cubierto su cuerpo y alguna que otra curiosidad más) para lo cual decidimos que cada niño y niña investigaría en casa (con ayuda de sus padres) sobre un animal y después explicarían con su compañero/a a los demás niños lo que habían aprendido y contestarían a las preguntas que les hicieran.

      Mientras tanto, en las clases jugamos a ser granjeros y aprendimos el cuento del pollito Pito (que nos encanta), lo dramatizamos y dibujamos. También coloreamos a nuestra vaca Lola y con la tablet la podíamos ver cantar y bailar con Realidad Aumentada.

     Otro día, hicimos una gamificación con los animales de la granja, en el que aprendimos jugando más que ningún otro día.

      Ha sido un proyecto muy interesante y del que hemos aprendido mucho, para que veáis un breve resumen, aquí os dejo un croma que hicimos con la magnífica ayuda de nuestro querido cámara Daniel Sánchez y nuestra querida compañera (ya jubilada) Maribel Puertas, que sin ellos ésto que os muestro a continuación, no podría haberse hecho. Mil gracias y un abrazo especial para ellos.

     Pués aquí os dejo nuestros cromas por clases, que con tanto cariño hemos hecho. Esperamos que os guste. Si comparáis con los cromas de los animales del mar del curso pasado, podréis ver la evolución que muchos de los niños y niñas han tenido. Están hechos unos auténticos artistas.

LOS ELEFANTES

     


LAS JIRAFAS

 

LAS ARDILLAS

SEGUIMOS APRENDIENDO

     Ya hemos comenzado con las exposiciones de vuestros hijos sobre su animal favorito de la granja, y tengo que decir que lo están haciendo genial, también estamos investigando sobre lo que nos podemos encontrar allí, cómo vamos a ir,... y seguimos aprendiendo muchísimas cosas, con ayuda de lo que podemos encontrar por internet, aquí os dejo este symbaloo de los animales de la granja.

GAMIFICANDO CON LOS ANIMALES DE LA GRANJA

     Hace unos días, nos llegaba un paquete en el que los granjeros nos pedían ayuda urgentemente porque los animales se habían vuelto locos, no se acordaban de cómo se llamaban, ni qué comen, ni cómo son,... y decidimos ayudarles investigando cada niño/a sobre un animal de la granja.

     Pero hoy, la sorpresa ha sido tremenda cuando nos hemos encontrado un código QR que nos enlazaba con un mensaje del granjero dándonos las gracias por haber comenzado a investigar y si superábamos 3 pruebas nos haría un regalo. Podéis imaginar la emoción que tenían y las ganas de superar las pruebas.  

      La primera prueba consistía en resolver unos puzles gigantes que habría que resolver por equipos, cuando lo formamos le mandamos al granjero las fotos para poder pasar al siguiente reto.

    La segunda prueba nos pedía que ayudásemos a los animales a saber cómo se llamaban, las tarjetas estaban cortadas por sílabas y había que unirlas.  

     La última prueba era muy divertida, pués teníamos las láminas de las canciones favoritas de la granja pero estaban numeradas y cortadas en 10 trocitos. 

    ¡Lo habíamos conseguido! al superar las 3 pruebas, el granjero nos dijo que buscásemos por la casita y allí tendríamos nuestro regalo. Nos regalaban todo lo necesario para aprender jugando (una granja para el mini mundo, libros, juegos, cuentos,...)  

      Ha sido una una mañana muy intensa, donde han aprendido jugando de una forma muy divertida. Y después de todo ésto... algunos decían que hoy no habíamos trabajado... Para ellos no ha sido un día diferente.

DESPEDIDA PROYECTO PIRATAS

     Ayer decidimos que ya habíamos aprendido todo lo necesario para ser piratas y que le escribiríamos una nota de agradecimiento al pirata Barba Negra por habernos ayudado y dejado todos sus juguetes. Así lo hicimos.

     Y hoy, nos hemos encontrado con un código QR en la pizarra, así que hemos cogido la tablet y ya sabemos que hay que escanearlo. Al hacerlo nos ha salido un vídeo del pirata dándonos las gracias. 

    Aquí os lo dejo para que veáis lo que nos contestó. Nos ha encantado convertirnos en PIRATAS.

FRIDA KAHLO

    Este año, desde el equipo de coeducación, paz y biblioteca se ha decidido trabajar para el día de la mujer (8 de marzo) la vida y obra de Frida Kahlo como ejemplo de superación.
    Los pasillos del colegio se han llenado de color.